Le but c’est pas de donner la nausées aux lecteurs.., mais je suis un peu contente quand même 😜. C’est que les infos passent et ça c’est chouette !

Les premiers paragraphes étaient voulus effectivement car elle mentalise plus cette partie pour contrôler ses ressentis … ou du moins elle essaye 😉

Un des points forts ton texte est la qualité de l’immersion sensorielle. À travers les perceptions de Mila (bruits, lumières, sensations physiques), on est littéralement plongé dans son vécu, ce qui rend son expérience très concrète et crée une forte empathie.

Merci !

Alors, à mon avis, tu peux gagner en intensité dans ce chapitre en évacuant quelques phrases trop explicites et des verbes filtres. Je me suis attardée un peu sur la forme (désolée, j'espère que ça ne t'embête pas), mais je pense que ça peut grandement jouer dans cette scène en mettant un peu plus en avant les sensations de Mila. Quand je lis, j'ai pour le moment, une certaine distance émotionnelle, l'impression que Mila rationnalise beaucoup. Cela pourrait aussi être une caractéristique de son tempérament, d'ailleurs, et c'est peut-être voulu. Mais à la lecture, cela donne l'impression qu'on "nous explique" en mettant le ressenti au second plan. Et vraiment, je crois que c'est plus une question de forme que de fond, car sinon la scène est réaliste en soi. ;-)

Je suis d'accord avec toi ! Ca avait d'ailleurs été le retour des éditrices lors du live Tiktok... je pensais avoir lissé cet effet mais pas assez apparemment ! Je crois que la suite est plus fluide/intuitive

Oui les profs sont briefés de nos jours, mais après, je ne sais pas encore trop si nous sommes dans un monde tout à fait similaire au nôtre en lisant le début de l'histoire de Camille. Et puis, il existe aussi des profs qui sont briefés, qui savent que cela fait partie de leurs obligations pro, mais qui n'appliquent pas toujours les aménagements.