Ce passage est émotionnellement fort : la balançoire des merveilles est un très beau symbole et fonctionne parfaitement comme refuge émotionnel. La peur, la honte, la culpabilité et la tristesse sont bien exprimées, sans tomber dans l’exagération. J'y ai parfaitement cru! La scène de confrontation avec les garçons plus âgés est aussi bien construite : on ressent bien l'impuissance et la terreur de l'enfant. Et tu réussis la transition de cette scène plus violente à la scène avec la balançoire des merveilles (1)

Sinon, attention, il y a plusieurs répétitions autour de la peur et des pleurs. Ce n'est pas la fin du monde, mais ça peut vite devenir redondant. Sinon, côté forme : « ne savant pas » → ne sachant pas, il y a des accords fautifs, et la ponctuation des dialogues encore irrégulière. Pour régler ça, rien de plus simple, il faut se relire ou faire relire à quelqu'un de ton entourage. Peut-être aussi faire attention à quelques incises qui ne sont pas des verbes de parole (rire, entendre, sourire, etc) (2)

La scène est forte (et réussie), mais certains mots ou descriptions peuvent paraître un peu trop “adultes” pour une narration d’enfant. Il est important de rester cohérent avec son âge, même si certains enfants peuvent être plus matures que les autres. Sinon, dire que la soirée fut « l’une des plus douloureuses de nos vies » est efficace, mais c'est un peu... plat. Je comprends que tu ne veux pas décrire la punition, mais tu peux te concentrer sur les émotions pour rendre ça plus impactant (3)