Très intéressant ce chapitre. J'aime beaucoup le passage où Lana dessine les croquis des Ghosts et leurs paroles. Le fait qu'elle cherche sur Internet après pour savoir s'il y a une quelconque information par rapport à une fissure dans la lune, c'est réaliste. En lisant les premières phrases et en découvrant qu'on est dans un monde de tous les jours, je me suis demandée : est-ce que les autres filles du groupe vont aussi avoir des pouvoirs ? est-ce qu'elles peuvent voir les morts ou c'est seulement Lana ? Bref, ça éveillait automatiquement mon intérêt. Je trouve que tu as une plume assez riche sur le côté cinématographique. J'arrivais parfaitement à suivre des yeux les scènes, comme si Lana était en face de moi et qu'elle faisait ses gestes du quotidien. Par contre, je rebondie sur le point d'Elisa, c'est vrai qu'ajouter plus de contenue sur le POV de ta protagoniste nous permettrait de s'attacher à elle. Ça peut être à travers des pensées en italique, mais aussi des descriptions dans la narration, des opinions, des peurs, des doutes. Tout ça viendrait approfondir le lien qu'on va tisser avec elle tout au long de ton récit. Le deuxième point que je voulais soulever, c'était par rapport à la description de deux filles, ou c'était une seule ? Je t'avoue que je me suis un peu perdue lorque tu as fait la mention d'une étudiante grande à la chevelure rousse flamboyante et aux yeux vert clair. Ce passage était bien et le coup qu'elle a flanqué au garçon derrière elle : j'adore ! Néanmoins, lorsqu'on se retrouve dans la classe super rapidement, il y a la présentation d'une fille aux cheveux bruns avec de fines lunettes rondes. Si je comprends, ce sont deux personnages distincts. Mon point, c'est qu'il serait peut-être plus intéressant d'ajouter des pensées dans la narration, par exemple si Lana connaît la rousse, de donner le nom dans les paragraphes avec un côté plus descriptif. Et si ce n'est pas le cas, de bien expliquer que cette fille va rejoindre une autre salle de classe pour fluidifier le tout et s'assurer de notre compréhension. Ce sont les seuls commentaires que je pourrais te faire, j'ai bien apprécié ma lecture, je continue !

Ce chapitre est très intéressant et intriguant (fantome, nouveaux personnages qu'on devine importants pour la suite). En revanche tu nous décrits beaucoup le rituel matinal de la prota alors qu'une ellipse du moment ou elle dessine à celui ou elle arrive en cours permettrait d'arriver directement à un moment plus accrocheur. Là où à contrario son moment de rencontre avec cette mystérieuse fille rousse passe très vite pour aller au moment ou elle entre dans la salle de classe. Je suppose que c'est une histoire au POV externe mais je suis quand même frustrée de ne pas savoir ce que pense ou ressent la prota ha ha Mais c'est un bon chapitre, qui est fluide et donne envie de lire la suite.

Peut-être si tu es resté sur le POV de ton héroïne peux-tu détailler un peu plus ce qu'elle ressent? Car je suis assez curieuse de ses réactions face au fantôme par ex, cela à l'air d'être devenu quotidien pour elle mais comment? Elle s'est habité mais est elle lasse? Indifférente? Elle attend que ça passe? Elle veut comprendre ce que ce fantôme fait là?