Elle me fait déjà de la peine. Elle cherche à s’effacer le plus possible pour que ses camarades l’oublie, hélas les monstres d harceleurs sentent la peur à des km. Aussi je trouve son idée de prénom géniale, ça m’inspire la douceur .

J'ai l'impression de me voir au lycée. Cette période était tellement horrible ! Et elle laisse parfois des séquelles malgré le temps qui passe ! Bon chapitre, une fois de plus nous sommes ancrés dans l'histoire de ton personnage. On ressent ses émotions et son côté solitaire autant à l'école qu'à la maison visiblement. Matériellement elle ne manque certes de rien, mais je pense que ses parents lui manquent par contre.

Merci beaucoup pour tes retours . Tu as totalement raison pour la solitude c'est ce que je voulais faire ressentir . Et je suis d'accord avec la période fin collège et lycée peuvent être parfois difficile .

Encore un bon chapitre ! C'est vraiment l'adolescente normale. C'est facile de s'identifier. J'aime bien car c'est concret et avec les explications sur les métiers de ses parents, ça nous permet de développer de l'affection pour l'héroïne.

Merci de ton retour . Je suis contente que sa te plaise ❤️

Le mal être de ton héroïne me revoit à mon propre passé 😅 l'école n'a pas toujours été un lieu super, jusqu'à l'arrivée de mes meilleures amies ☺️ j'aime beaucoup ton début 👍🏻 tu écris très bien, c'est fluide

merci beaucoup pour se gentil retour

La lecture est fluide. On ressent bien le mal être de ton personnage. J'ai bien aimé ce premier chapitre et je me demande où ça nous emmène.

Je suis contente que tu arrives à sentir les sentiments de mes persos par mes écries car c'est important pour moi 😁

Avec ce premier chapitre, on comprend rapidement le quotidien de l'héroïne, son isolement et le contraste entre son confort matériel et son mal-être. Elle est un peu livrée à elle-même.... J'ai trouvé que la peinture apportait une jolie touche à sa personnalité et donne envie d'en apprendre davantage sur elle. La lecture est fluide et on ressent déjà une certaine mélancolie.